Elevhälsan vad de kan göra

Elevernas utveckling mot utbildningsmål bör stödjas. Elevhälsoarbetet ska utföras på individ - grupp-och skolenhetsnivå och ska utföras i samarbete med lärare och annan personal. Elevernas hälsa ska vara en del av skolans kvalitetsarbete. Vid behov kommer studenternas hälsa att samarbeta med medicinska och sociala tjänster. För medicinska, psykologiska, psykosociala och Specialpedagogiska insatser ska det finnas tillgång till skolläkare, skolsköterska, psykolog, handledare och specialpedagog eller speciallärare.

Förutom att specialskolor nu kallas en anpassad skola innebär förändringen att lärarlärarnas och annan skolpersonals hälsa särskilt betonas. Dessutom sägs att samarbete bör genomföras med sjukvård, om det behövs, och med sociala tjänster. Skolverkets riktlinjer för elevhälsa anger bland annat. En sådan kontakt kan namnges eller anonym. Jag måste tillägga att det här är en skolhuvudman som måste uppfylla kravet på tillgång till elevhälsa.

Med dig är du självklart, förutom elevhälsan, ansluten till skolor, liksom den centrala hälsan hos studenter som arbetar för din egen chef. Huvudmannen bör tänka på att Studenthälsan för studenter ska garanteras tillgång, även om resurserna generellt sett minskar. Detta kan lösas genom uppgifter som kan utföras från tid till annan i olika skolor baserat på lokala behov.

Att en skola med hundratals elever helt står utan kurator eller Specialpedagogiska insatser är inte rimligt, viktiga delar av elevhälsan som de är. Jag tror att du i din organisation bör ta upp frågan om den allmänna organisationen av medicinsk vård för studenter under nästa läsår och hur du kan se till att studenter som har utbildning med dig. Goda elevrelationer är avgörande för elevernas arbete i skolan, och det ska elevhälsan vad de kan göra vara lätt att få kontakt med elevhälsan.

Studentens integritet är av stor betydelse. Elevernas hälsa ska också vara tillgänglig för enskilda möten med lärare för att ge stöd och hjälp om hur man ska agera för att hjälpa eleverna och lösa eventuella problem. Elevhälsan vad de kan göra kan vara hur man pedagogiskt löser en elevs inlärningssituation eller berör ett klassrum där du behöver vägledning för att gå vidare. Men ofta arbetar en speciallärare främst för att stödja läraren i hur han ska göra justeringar eller ge särskilt stöd till eleven.

Elevernas problem kan se väldigt annorlunda ut, och elevens kreativa hälsa hittar många alternativ för individuella lösningar för barn som behöver det. Det är viktigt att skolpersonal skapar förtroende för samarbetet med föräldrar både vad gäller kunskap och demokrati.

Detta är det viktigaste som skapar förutsättningar för skolpersonalens självutbildning, vilket kan underlätta dessa möten och relationer. Skolpersonalen ansvarar i första hand för relationen till föräldrarnas arbete. Livsstil och värdegrund för elevhälsan ansvar ingår bland annat i att delta i behandling och förebyggande av kränkande behandling för att kommunicera riskerna med tobak, alkohol och andra mediciner.

Dessutom bör elevernas hälsa involveras i frågor om jämställdhet och genus och pedagogisk utbildning. Kommuner och friskolor organiserar sin egen elevhälsa efter lokala behov och förutsättningar, men personal som anställs för elevhälsoarbetet ska ha tillräcklig utbildning och kompetens som tillgodoser elevinsatsbehovet. Skolans Elevhälsolag bör omfatta medicinska, psykologiska, psykosociala och Specialpedagogiska insatser.

Studentens hälsa ska i första hand vara förebyggande och hälsofrämjande. Elevernas utveckling mot utbildningsmål bör stödjas.