Svårt med det svenska språket

Därför kan svenska betraktas som en grupp av stora språk, ett av de största bland de mer än 7 språken i världen av den indoeuropeiska språkfamiljen. Svenska är ett germanskt språk och är nära besläktat med andra skandinaviska språk. Svenska är också förknippat med språk som engelska och tyska, och så småningom med andra svårt med det svenska språket språk. Svenska talas också som modersmål eller som arvsspråk av flera talare i USA och Estland.

I Sverige och runt om i världen lär sig människor också svenska. Universitetskurser ges på svenska, på ungefär utländska universitet, och cirka 25 personer studerar svenska på kvällskurser och studiecirklar, mestadels i Tyskland. Den svenska positionen, svenska, är ett av världens största språk sett till antalet talare. Den svenska positionen är också stark genom att infrastrukturen kring språket är bra.

Det finns moderna ordlistor, grammatiska beskrivningar, skrivregler, utbildningsmaterial och tillgängliga digitala resurser för dig som vill skriva eller tala om det svenska språket. Andra faktorer som gynnar språket finns också för svenska: litteratur, media, utbildning på alla nivåer och socialt och arbetsliv på svenska. Svenska släktingar, svenska, är ett germanskt språk och är nära besläktat med andra skandinaviska språk: Danska, norska, isländska och färöiska, Läs mer i Kunskapsbanken, Läs mer om de skandinaviska språken.

Svenska är också närmare besläktat med språk som engelska, tyska och nederländska, och i slutändan med andra indoeuropeiska språk, en språkgrupp som många europeiska språk tillhör. Finns det några bevis på deras tankar?


  • svårt med det svenska språket

  • För att kunna svara på frågorna måste vi också ställa frågan-Vad är egentligen kännetecknande för svenskan? Om vi antar att det som är en egenskap är svårt - är det möjligt att hitta argument för att svensken inte kan automatiseras på bara ett par år? Låt oss ta en närmare titt på den underbara världen av svensk grammatik, och det kommer att bli vackert!

    Det är genom dessa varelser som vi lär känna oss själva som människor, och att lära sig ett språk är dess anatomi. Således är ett fonem inte detsamma som bokstäver, begreppet fonem är hur bokstäver låter i tal - till exempel bokstäver, eftersom kol och kål är olika, men de har samma fonem. Svensken har nio vokaler, men om vi vill räkna alla ljud som följer med språkets korta och långa vokaler blir det arton!

    Till exempel kan vokalön uttalas på tre olika sätt, testkött, dörr och döende. Tillsammans bildar korta och långa vokaler och konsonanter det svenska ljudsystemet, och det kan betraktas som ganska exotiskt: de flesta språk i världen har bara tre vokaler, spanska har fem a, e, o, u och utan ett kort eller långt fält För att komma till de olika ljuden i vokalspråket krävs en utökad muntlig cirkus; Vi måste lägga till svärd, clowner på envägscyklar, bollväxlare och fällartister samtidigt.

    Våra stämband vibrerar i struphuvudet, luften virvlar runt som kalkdansare i halsen, vokaler låter när vi cirklar våra läppar och fluffar tungan i höjd och åt sidan. Och naturligtvis har vi det med prosodi att den svenska kocken också gör en parodi. Prosodin består av tre delar: längd, accent och ton, och det är skillnaden inom detta som påverkar betydelsen. Tyngdpunkten ligger på en uppsättning och många nämnda ord och därmed toner-det är här vi börjar Musik!

    Tonecent har två varianter: Accent 1: One Bird och Accent 2: Spirit-n Blue creatures som är inneslutna i en flaska, och detta fenomen är typiskt för bland annat svenska och norska. Titta på följande mening och tänk på hur omöjligt det var att uttala någon som inte var instängd i accenter: skulden för tennisbollar i luften när jag står på banan och äter Jajabanan är kanske inte det mest rimliga svårt med det svenska språket, men det fungerar som ett exempel.

    Vi komplicerar detta ännu mer med den gamla bra sitthållaren, den så kallade v2-regeln. Med undantag för engelska finns regel V2 i alla germanska språk; De nordliga språken är tyska, nederländska, etc., och de kallas lokala innehavare. Regeln anger ordningen för många L2-andraspråklärare från andra språkfamiljer eftersom den inte har någon motsvarighet på många språk. När han skriker blir det så här: igår gick jag släde - igår gick jag släde.

    Den tjeckiske språkforskaren Wilem Matjes gör detta ännu svårare. Hans teori om funktionellt partiperspektiv är att ordning kan ha olika uppgifter i olika hållarspråk, där olika grammatiska funktioner dominerar. Lars-Johan Ekerö, docent i Doktorandspråk vid Lunds universitet, förvandlar det till en annan ögonblicksbild; Svenska ordningsregler är speciella även jämfört med andra innehavarspråk.

    Detta innebär att L2-talare, oavsett vilket språk de har som modersmål, har liknande problem med den svenska ordningen. Vi måste också hålla reda på tiden. Grammatik tvingar oss att ha konstant tid för allt vi säger. Många språk har betydligt mindre tempo; Turkiska har ett, finska två. Enligt Ekeroth kan man hävda att svensken bara har två tempon: Nu-Tempus och PreTeritum.

    Men oavsett hur man föredrar att titta på denna fråga måste två svårt med det svenska språket behärskas och sex Tempas-formulär kommer att användas. Det är helt klart att Tempus Bonanzat antänder anslutningar i hjärnan. Svenska är ett mycket specifikt språk. Definitionen är mycket central och mycket detaljerad; vi måste välja en bestämd eller obestämd form i nästan varje mening.

    Vi står inför fem alternativ när vi väljer ett formulär. Principen som vi kan tänka på först är att vi böjer både artikeln och dubbeldefinitionen av substantivet till en viss form som bestäms av substantivets kön: den här bilen, den här strängen. Men lyssna och överraska - förutom de fem grundläggande principerna i artikeln finns det undantag! Det finns mer eller mindre tillfälliga regler för artiklar, och när det gäller lediga substantiv i verbfraser börjar de bli riktigt intressanta.; Olika meningar är tillämpliga på fasta verbfraser utan artiklar och fasta uttryck, så du kan använda-kallade idiomatiska uttryck eller artikelidiom.

    L2 lärare kan gå miste om exakt vilka idiom de har framför sig, de som är subtila. Det finns andra som är helt ogenomskinliga, och de orsakar andra problem. Åh, åh, åh.